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Le massacre d'Ascq, 1er avril 1944 / Jérôme Krop

Public ISBD Titre : Le massacre d'Ascq, 1er avril 1944 : enseigner un traumatisme de l'histoire Type de document : Texte imprimé Auteurs : Jérôme Krop (1972-....), Directeur de publication ; Corinne Vézirian, Directeur de publication ; Presses universitaires du Septentrion, Editeur commercial Editeur : Presses universitaires du Septentrion Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (114 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., fac-sim., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7574-3284-6 Prix : 15 Langues : Français (fre) Catégories : 01 Généralités:011 Historiographie -Recherche -Méthodologie (tous domaines) 07 Art et culture:072 Langage ou art du langage-----:072 1 Littérature 08 Guerre:084 Deuxième Guerre mondiale 08 Guerre:084 Deuxième Guerre mondiale:084 2 Résistance 09 Géographie - Monde entier :091 Europe:091 2 Europe occidentale-----:091 201 Allemagne 10 Nature de document:10 07 Témoignages (audiovisuel):10 07 1 Témoignages écrits (même anonymes) 10 Nature de document:10 13 Littérature scientifique (dont colloques et Que sais-je) Résumé : Comment parler du massacre d’Ascq et le commémorer Note de contenu : Mémoire et histoire : un enjeu de recherche et d’enseignement Perspectives historiques et enjeux mémoriels Les massacres de civils de la Seconde Guerre mondiale : histoire, mémoires et enseignement Le massacre d’Ascq, approches factuelles et enjeu de mémoires 1er au 2 avril 1944 : le massacre d’Ascq, histoire d’une tragédie Après le massacre : entre entretien de la mémoire et désir de justice Inscrire le souvenir du Massacre d’Ascq dans l’histoire longue des civils face à la guerre : le Mémorial Ascq 1944 Enseigner le massacre d’Ascq à l’École Les établissements culturels et l’Éducation Nationale : une relation symbiotique au service de la transmission historique Enseigner les violences de guerre, histoire et mémoire du massacre d’Ascq Poèmes des élèves De la mémoire à la connaissance historique, quel travail en classe de CM2 Le massacre d'Ascq, 1er avril 1944 : enseigner un traumatisme de l'histoire [Texte imprimé] / Jérôme Krop (1972-....), Directeur de publication ; Corinne Vézirian, Directeur de publication ; Presses universitaires du Septentrion, Editeur commercial . - Presses universitaires du Septentrion, 2021 . - 1 vol. (114 p.) : ill. en noir et en coul., fac-sim., couv. ill. en coul. ; 20 cm. ISBN : 978-2-7574-3284-6 : 15 Langues : Français (fre) Catégories : 01 Généralités:011 Historiographie -Recherche -Méthodologie (tous domaines) 07 Art et culture:072 Langage ou art du langage-----:072 1 Littérature 08 Guerre:084 Deuxième Guerre mondiale 08 Guerre:084 Deuxième Guerre mondiale:084 2 Résistance 09 Géographie - Monde entier :091 Europe:091 2 Europe occidentale-----:091 201 Allemagne 10 Nature de document:10 07 Témoignages (audiovisuel):10 07 1 Témoignages écrits (même anonymes) 10 Nature de document:10 13 Littérature scientifique (dont colloques et Que sais-je) Résumé : Comment parler du massacre d’Ascq et le commémorer Note de contenu : Mémoire et histoire : un enjeu de recherche et d’enseignement Perspectives historiques et enjeux mémoriels Les massacres de civils de la Seconde Guerre mondiale : histoire, mémoires et enseignement Le massacre d’Ascq, approches factuelles et enjeu de mémoires 1er au 2 avril 1944 : le massacre d’Ascq, histoire d’une tragédie Après le massacre : entre entretien de la mémoire et désir de justice Inscrire le souvenir du Massacre d’Ascq dans l’histoire longue des civils face à la guerre : le Mémorial Ascq 1944 Enseigner le massacre d’Ascq à l’École Les établissements culturels et l’Éducation Nationale : une relation symbiotique au service de la transmission historique Enseigner les violences de guerre, histoire et mémoire du massacre d’Ascq Poèmes des élèves De la mémoire à la connaissance historique, quel travail en classe de CM2

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
2985	O KRO 2	Ouvrage	Bibliothèque	Consultable sur place Disponible